PARTICIPACIÓN EN LA MUESTRA

Bueno,les voy a contar un poco del trabajo que hicimos hoy.
Primero fuimos al colegio e hicimos diferentes actividades como todos los días.Mas tarde, como ya teníamos previsto fuimos a la muestra "El diario en la escuela", la misma comenzaba al mediodía aproximadamente, pero nosotras nos incorporamos a las 14:00hs, con el objetivo de mostrarle a la gente la realización del blog de nuestra materia, que contiene entre otras cosas el video del acto del Bicentenario y trabajos áulicos realizados a lo largo del año.Desde ese momento la gente comenzó a acercarse hacia nuestro stand donde le entregamos la dirección de nuestro blog y los invitamos a conocerlo mas detenidamente.Además por parte de uno de los profesores que se acercó a verlo,recibimos una propuesta muy interezante, que nos llamó mucho la atención y nos pareció muy didáctica para agregarle más información a nuestro blog y así poder tener contacto con distintas escuelas y con sus trabajos.
A las 17:00hs desarmamos el stand y nos dirijimos con las chicas al Lucania, ya que nos habían invitado a tomar la merienda allí. Llegamos al lugar, junto con Rosa, la señora que nos acompañó durante todo el día y ahí esperamos un rato hasta la entrega de los diplomas por la participación en la novena muestra.Momentos después nos entregaron dichos diplomas, donde nos tomaron varias fotos y de allí cada una se fue a su correspondiente casa.
Y así finaliza nuestro día de muestra con las alumnas de Cultura y Comunicación.
Maira, Emiliana,Rocío,Anastasia y Juliana.

Video de la Comunicación en la Argentina.

Los invitamos a ver el video que armamos con mucho trabajo para celebrar el Bicentenario de nuestra Patria.

http://www.youtube.com/watch?v=fyQsEkIggSc&translated=1

El Taj Mahal es un complejo de edificios construido entre 1631 y 1654 en la ciudad de Agra, estado de Uttar Pradesh, India, a orillas del Yamuna, por el emperador musulmán Shah Jahan.El imponente conjunto se erigió en honor de su esposa favorita, Arjumand Bano Begum — más conocida como Mumtaz Mahal. Este complejo también fue reconocido como una de las Siete Maravillas del Mundo.

El Parque Nacional los Glaciares esta ubicado en una zona conocida como Andes Austral del territorio Argentino, al sur de la provincia de Santa Cruz en el límite con Chile. Por su belleza natural constituye una única maravilla en el mundo y fue declarado "Patrimonio Mundial" por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura)

Big Ben es el nombre con que se conoce a la Gran campana de Westminster, la mayor de las campanas que se encuentran en la Torre del Reloj que forman parte del Gran Reloj de Westminster del Palacio de Westminster, ubicado en la ciudad Londres. Aunque este nombre le corresponde a la gran campana, popularmente también se le aplica a la Torre del Reloj en su conjunto.El Big Ben fue construido en el año 1858.(se ve una pequeña parte del Palacio y a su lado en Big Ben)

La estatua Cristo Redentor está situada a 709 metros sobre el nivel del mar, en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil específicamente en la cima del cerro de Corcovado. Tiene una altura total de 38 metros, incluidos sus 8 metros de pedestal. Fue inaugurado el 12 de Octubre de 1931, después de aproximadamente cinco años de obras.

La Gran Muralla China, una de las 7 Maravillas del Mundo con sus 7.300 km de este a oeste, fue construida para proteger al Imperio Chino en el siglo III del ataque de los enemigos procedentes de Mongolia y Manchuria.

Las huellas del colonialismo sobre la cultura

Las sociedades indígenas de América fueron culturalmente ignoradas por los conquistadores y colonizzadores a partir de 1492. Como resultado de la conquista se produjo la desaparición física de las poblaciones indígenas en todas las islas del caribe como consecuencia de la guerra y las nuevas enfermedades. Esta definición fue acompañada por la desaparición cultural, el etnocidio o genocidio cultural dado por la imposición de cambio de las mentalidades y valores nativos. La esclavitud persistió en América Latina hasta mediados del siglo XIX y fue otra práctica instaurada por el hombre blanco. La esclavitud no fue una cuestión de pigmentación, sino una cuestión cultural que, bajo supuestos criterios científicos, fijó a las poblaciones negras de África fuera de historia, en el ámbito de lo "salvaje". Aún hoy, en el siglo XXI, persisten distintas formas de confinar y de dominar "los otros" en un territorio determinado, antes fueron las colonias o misiones, actualmente son las reducciones o reservas indígenas.

Sarmiento y Jauretche, dos visiones distintas

Sarmiento:

Domingo Faustino Sarmiento y Arturo Jauretche coinciden en que ambos tienen carreras políticas, pero difieren en sus ideologías.

Varios años, después del fallecimiento de Sarmiento, Arturo Jauretche, militante de las filas Yrigoyenistas criticó al ex presidente en su posición de querer instalar un modelo europeo en de tiempo porque ellos eran barbaros y no tenían educación ni hablaban la lengua española. Ante esto, Jauretche opinó que la idea de Sarmiento fue crear Europa en América, intentando destruir todos los pueblos originarios que había en él. Su idea en ningún momento fue enriquecer una cultura indígena ya existente en el territorio.

Observemos también que Jauretche compartió las ideas de Yrigoyen, quien protegió a los aborígenes y su cultura. Sumando esto al gran patriotismo de Arturo, podemos entender cuando agrega en ‘Civilización o Bárbaros’ que Sarmiento creó el pensamiento que cuanto más Europa más civilización y cuanto más América más barbarie, teoría que continúa hasta el siglo XXI en muchas personas. Además, critica que, el antes educador, haya atentado con la integridad territorial y haya sostenido que los pueblos Argentinos carecen de capacidad fabril, alentando a destruir esta nueva cultura e identidad Argentina que estaba naciendo para fundar otra, dando órdenes para matar a los gauchos.

Finalmente, Jauretche resalta que Sarmiento era un unitario más que quería borrar cualquier característica Argentina tanto de su relieve como de sus pueblos originarios para poblar en una nación chica gente con rasgos europeos.

En conclusión, ambos personajes son importantes dentro de la historia de este país, pero se posicionan en lados completamente opuestos en relación a cómo dirigir un país, uno de ellos quiere borrar su historia y, el otro defiende sus raíces originarias.

El etnocentrismo

El etnocentrismo es una actitud fundada en el evolucionismo o Darwinismo social que se vincula con el imperialismo y el colonialismo ya que se trata de la prioridad de una cultura sobre otra. Además, ofrece una mirada o imagen negativa y deformada sobre culturas a las que no pertenecemos por el hecho de no conocerlas.

¿Que es la cultura?

La cultura es el conjunto complejo de conocimientos, creencias, arte, valores, derecho, costumbres y tradiciones que genera y adopta un pueblo, y lo transmite a todos sus integrantes.

Un mismo mundo, diversas culturas

En esta imagen podemos observar las diversas culturas que existen en todo el mundo, pero ¿Estará el mundo preparado para albergar a todas las culturas?¿Cómo podremos convivir siendo nuestros orígenes tan diferentes?

Cada cultura posee características diferenciales que la hacen única, por lo tanto debemos aprender a respetar los distintos pensamientos y aceptar la diversidad.

IMAGEN CULTURAL

Yo escogí la imagen de los distintos grupos norteamericanos. Está situada en el aula en la que trabajamos en la materia de Cultura y Comunicación, ellos utilizan vestimenta adecuada a la época. En la imagen se pueden apreciar cuatro personas, las cuales se dividen en pares. Dos de ellos son colonos, los cuales están caracterizados como tales y además muestran su comida típica(pavo). Las otras dos pertenecen a los pueblos originarios, con su vestimenta característica que son taparrabos, collares seguramente diseñados con semillas o partes de animales, poseen herramientas rudimentarias y también muestra sus comidas, que lo extraen de las tierras que ellos cultivan.

Además de vivir en distintos lugares(chozas, casas,etc) tienen diversas formas de pensar, vestimenta, comida, lenguaje, ésto hace posible que existan distintas culturas.

La imagen cultural es una representación de la realidad, por lo tanto me parece que esta foto intenta reflejar las distintas costumbres que existen en todo el mundo. Además expresa tolerancia, ya que tenemos que aprender a convivir en una sociedad, donde existan diversos grupos de personas.

CIVILIZACIÓN Y BARBARIE

Sarmiento consideraba que,por las caracteristicas territoriales de la Argentina y la dispersión de la población en tan vasto territorio,la civilización del pueblo era irrealizable y la barbarie era normal.

Las caracterìsticas del territorio y su extensión sobre todo,son los culpables de todos los males que afectan a la Argentina.El gaucho, sin acceso a la educación lucha por su supervivencia, y así se forja su carácter inseguro e independiente de la muerte.

La falta de urbanización hace imposible que haya autoridad y la justicia es mal administrada.En Argentina habitan dos razas diferentes: españoles e indígenas y también la raza negra, casi extinguida.

La fusión de las razas ha generado personas oceosas e incapaces para el trabajo y la falta de educación también favorece ésto.

¿Dónde colocar la escuela para que asistan a recibir lecciones?Con los niños diseminados en tan vasta superficie es imposible impartir educación, afirma Sarmiento en "Facundo" y aqueja que la única condición para el progreso es que los hombres puedan desenvolverse en sociedades numerosas. Ésto es imposible en un ambiente donde el gaucho lucha solo contra la naturaleza mientras su mujer en la casa se ocupa de los quehaceres domésticos y no existe organización social. El hambre de la ciudad vive una vida civilizada, tiene leyes, acceso a la educación. No es feliz en medio de su pobreza y le intereza el acceso a la civilización.

Hasta aquí el pensamiento de Domingo Faustino Sarmiento. En contraposición,Arturo Jauretche, no compartía el pensamiento de Sarmiento, consideraba que aquel quería crear una Europa en América y para ello tenía que eliminar a los indígenas.

Sarmiento identificaba a Europa con la civilización y a América con la barbarie.

Jauretche consideraba que de ese pensamiento nace la denigración que aquel pensador hace del país, la misma que persiste hasta su actualidad.

INTEGRACIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Para este trabajo práctico he analizado por un lado, la tapa del Diario Crònica de Comodoro Rivadavia del día 08 de Septiembre de 2010, y por el otro, la tapa del Diario Clarín del día 11 de Enero de 2010.El diario local se presenta en tamaño tabloide, lo cual facilita su lectura en cualquier espacio. La portada refleja noticias de actualidad relacionadas con el ámbito local en mayor medida, y además consigna información nacional, aunque en menor proporción.A través de sus 47 años de existencia el Diario Crónica se ha caracterizado por reflejar la actualidad local, revelando acontecimientos inusuales captando de esta manera el interés de sus lectores y manteniendo una línea editorial coherente.La noticia oportuna, y la presencia de sus reporteros de manera inmediata en el lugar donde ésta se genera, también han contribuido a hacer de este diario el más leído de la ciudad.En la portada analizada he notado claramente que la imagen mas importante se ubica en la parte inferior izquierda, lo cual refleja el interés que los editores le asignan a la posición de la imagen principal posibilitando una mejor visión para el lector, ya que se presume que éste focalizará primero ese sitio. El formato de diseño de página en este caso es irregular.La imagen que ilustra la portada para los diferentes receptores, puede generar distintas interpretaciones, dependiendo de su cultura, de su visión del mundo y de la vida, de sus creencias, etc.Teniendo en cuenta que cada lector trae consigo un sistema simbólico propio, la percepción a través de los sentidos es diferente en cada caso, porque estos están culturalmente educados, y se dan en función del tiempo y el espacio. Cada lector puede percibir una misma noticia de diferentes modos.A su vez cada ser humano posee representaciones individuales, las que a través de la comunicación entre todos los miembros de la sociedad se transforman en representaciones sociales. El periódico en este caso, ayuda a la interacción lingüística y social.La imagen cultural es una representación de la realidad, y analizando la imagen central de la portada, considero que la misma intenta reflejar la evolución y el crecimiento de una sociedad.

En el caso del Diario Clarín, se presenta en tamaño símil Tabloide, con un formato mas grande que el diario anterior, pero manteniendo la comodidad y facilidad de lectura en cualquier ámbito.La portada refleja noticias de actualidad política y deportiva, aunque se nota claramente por el tamaño de las letras que se le asigna mayor importancia a las primeras.El diseño de página es irregular, ameno para la lectura, presenta fotos en color, letras más grandes y gráficos, adaptándose de esta manera a los lineamientos modernos de la comunicación gráfica con el objeto de atraer la atención de un público ya inmerso en la cultura de la televisión y de Internet.El periódico fue fundado en el Año 1945 por Roberto J. Noble y en la actualidad es el más leído, y tiene una postura editorial claramente contraria al gobierno de Cristina Fernández de Kirchner, lo cual explica la importancia que da en sus portadas a los temas políticos.En este caso también observo que la imagen más importante de la portada se encuentra en la parte inferior izquierda y referencia a una noticia de seguimiento, ya que a futuro se efectuarán coberturas informativas continuas sobre el mismo tema.Es importante observar que la imagen adquiere un sentido dependiendo del observador y de su percepción y representación de la realidad del mundo que lo rodea.Cabe destacar que con la percepción obtenemos sensaciones, tales como la pasión por el fútbol.La imagen destaca la importancia que para los argentinos tiene el futbol y como representación de esa realidad, es que la considero como imagen cultural.

A publicar muchachas!

Hoy me metí en el Blog para actualizar y no vi nada publicado, que mal. El jueves Ceci nos va a retar jajaj.

Etnocentrismo - civilización.

Entnocentrismo viene del concepto de etnia: Es un grupo humano que comparte una tradición cultural, determinados valores, diferentes o no de otros grupos humanos. Una de las características comunes fue en general poseen las distintas comunidades es ver usu propio modo de vida como el "normal" y lógico, y el de los pueblos diferentes, como extraño, ridículo o inferior. Esta actitud se denomina etnocentrismoy se genera a partir de una alta valoración de nuestras características culturales en oposición a las demás.El etnocentrismo ofrece siempre una imagen negativa y deformada de las otras culturas.
Existe etnocentrismo en multitud de teorías que se toman por válidas en muchos campos científicos. La teoría de la evolución de Darwin, por ejemplo, fue aplicada en otras ciencias e influyó en la explicación de las diferencias culturales.
El evolucionismo o Darwinismo social, que justificaba el dominio del más fuerte o mejor preparado (económico, religioso, etc.), fue usado como argumento científico de la expansión de las potencias europeas sobre el resto del mundo.
El evolucionismo cultural afirmaba que la humanidad debía progresar de acuerdo con determinados conocimientos adquiridos, según do sucedido con la historia del hombre europeo. Así, las culturas habían pasado o debían pasar por ciertas etapas evolutivas:
- Salvajismo: El hombre cazador, pescador y recolector de frutas.
-Barbarie: Cuando la sociedad se convirtió en criadores de animales y desarrolló las técnicas agrícolas.
-Civilización: Una vez que la sociedad se torna sedentaria, se ubica en cciudades y se ordena según la división del trabajo en distintas clases sociales, adquiere organización política, comercial y cultural en general.

Civilización y barbarie (Por Jauretche y Sarmiento)

Comenzemos por dejar en claro que Arturo Jauretche afirmaba que "Civilización y barbarie fue la madre de todas las zonzeras argentinas", basándose en el pensamiento de Domingo Faustino Sarmiento. Y Domingo Faustino Sarmiento, quien afirmaba que "la extensión es el mal que aqueja a la Argentina".
Podemos justificar que las frases mencionadas anteriormente están íntimamente relacionadas, ya que la gran extensión de nuestro país dio lugar a una enorme variedad y cantidad de colonizadores europeos, que buscaban reemplazar nuestra cultura indígena por la propia. Por lo tanto, es correcto afirmar que la extensión de nuestro país es un mal que aqueja a la Argentina.
Cabe destacar que en el momento en que Sarmiento se propuso sustituir nuestra cultura indígena por la propia, a lo único que llego es al mestizajeque provocó la eliminaciónde los indígenas. Ellos fueron los primeros desaparecidos en la historia argentina, inclusiive, desaparecieron físicamente.
Sarmiento consideraba al mestizaje una traba evolutiva para la Argenintaporque suponía que la identidad de un pueblo al haber distintas razas, culturas, formas de vida, etcétera.
Por otro lado, hay que tener en cuenta que Sarmiento pretendía reemplazar el rumbo de nuestras costumbres de barbarie por las suyas de sociedad civilizada.
Para concluir, mi punto de vista frente a ésto es que este listado de ideas negativas sobre la argentina que circulan en la sociedad de la época de Jauretche, o tambien llamadas zonzeras argentinas, son ideas que limitan el desarrollo lobre y autónomo de la argentina.

Texto expositivo; El lenguaje, la comunicación y la prensa escrita desde mi punto de vista.

La selección de diarios que hice incluye, por un lado, el Clarín del día lunes 6 de septiembre del año 2010, y el diario Crónica del 6 de septiembre del año 2007. Al primero se lo puede clasificar como un periódico tipo opositor al gobierno, porque lo contradice en cada publicación, comentario o lo que sea que este emita. En cuanto al formato de este diario y su tamaño, lo podemos clasificar como tabloide, ya que permite una manipulación más sencilla al momento de su lectura en espacios más reducidos. Otras características a destacar sobre el formato del Clarín es que es un diario matutino, es decir, que sale por las mañanas; es argentino y está editado en la ciudad de Buenos Aires. Focalizándonos en el diario Crónica, podemos decir que también es un diario matutino, argentino y es publicado en la ciudad de Buenos Aires. Es el diario con mayor tirada de la Argentina.
Es fundamental, al describir un periódico, clasificar las diferentes tapas existentes, o también denominadas primera plana o portada. Las formas más comunes son:
-Balanceada: La página se divide en dos partes iguales, arriba y abajo. Los títulos y fotografías ocupan la misma cantidad de columnas y tienen la misma tipografía.
-Equilibrada: Se divide la página en cuatro bloques iguales. La información mas importante se ubica en el superior e izquierdo porque allí comienza el recorrido de la lectura.
-Abrazadera: La página se divide en dos a través de una diagonal que va del ángulo superior izquierdo al ángulo inferior derecho. Lo más importante está arriba a la izquierda por cuestiones de lectura.
-Irregular: Rompe con la rigidez de las formas anteriores. Es el predominante en l aprensa actual. Este es el ejemplo de tapa que se presenta en ambos diarios (Clarín y Crónica).
En el diario Clarín la noticia de portada y la imagen remiten a un partido de fútbol entre Vélez y River. Se brindan datos, como el resultado del mismo, los goleadores del partido, los directores técnicos de cada equipo y un reconocimiento hacia el director técnico del equipo ganador. Con respecto a los conceptos de especialidad, es decir, la manera en que se ubican las noticias o imágenes según el espacio disponible y la relevancia del mismo, se puede apreciar que la imagen se encuentra arriba y a la izquierda de la tapa, como suele ser, debido a nuestra costumbre de ver el cielo más liviano que la tierra y el hábito de nuestra lectura de izquierda a derecha.
Otro concepto aplicable en este análisis es el de percepción. Se trata de la mirada del mundo que poseemos, determinada por los parámetros de la cultura a la que pertenecemos. En ella intervienen factores fundamentales:
-Relaciones de espacialidad: Justifica que el peso de una imagen suele ubicarse en la parte inferior, debido a nuestra costumbre de ver el cielo más liviano que la tierra. También dice que se recorre la imagen de izquierda a derecha por el hábito de nuestra lectura y escritura. Por lo tanto, es común que es nuestra cultura una imagen esté equilibrada con mayor peso a la izquierda y abajo.
-Relación figura/fondo: Percibimos conjuntos organizados y no entidades dispersas y sin elaborar. Es decir, todo objetivo visual o “figura” se percibe sobre un fondo que funciona como contexto espacial. Aprendemos a diferenciar la figura del fondo, porque la primera posee forma, contorno y organización; el fondo suele ser indefinido y amorfo, aunque muchas veces el fondo suele resignificar a las figuras. En consecuencia, las relaciones figura/fondo son dinámicas.
-Contraste: Implica la discriminación de los claroscuros que percibe el receptor cuando se encuentra a cierta distancia del objeto sin poder diferenciar en nitidez la forma exacta del fondo.
-Ilusiones ópticas: Es un fenómeno que demuestra que lo que registramos visualmente no es idéntico a la normalidad. Un buen ejemplo es la perspectiva.
Además, la imagen que nos presenta el diario Clarín representa mucho para nuestra cultura, ya que el argentino se interesa mucho por este deporte. Eso explica que llegue a estar en la tapa de un diario tan conocido como este. Por el lado de la representación social, es decir, la imagen mental que tiene un individuo cualquiera acerca de algo, ya sea un evento, una acción o en este caso un deporte; es factible explicar la importancia que tiene la práctica de este deporte en nuestra cultura, pues logra generar peleas entre los hinchas, entablar amistades, conflictos, ataques. En cambio, en otras culturas no se le da la misma importancia.
La publicación que elegí del diario Crónica presenta una imagen de un boxeador profesional, “Héctor Saldivia”, sobre quien se dice que viajará a Neuquén para retomar su profesión luego de una lesión. El titular explica también que el escenario donde el boxeador llevará a cabo su regreso será el Club Independiente de Neuquén. La imagen se encuentra situada en el centro de la tapa del periódico, lo que indica que quiere atraer la atención del lector.
Se puede decir que ambos periódicos tienen formatos parecidos, exceptuando algunos aspectos como el del oficialismo, opositor y parlamentario.
Para concluir, me gustaría aclarar el porqué de la falta de las imágenes de las portadas que estoy mencionando en este texto expositor. Son noticias con antigüedad y las páginas de los periódicos no tienen la imagen de la portada de los días que elegí por lo que no pude ponerlas en el trabajo.

Imagen Cultural: La percepción.

-¿Qué relación existe entre la percepción, los sentidos humanos y el conocimiento?
Existe una relación entre la percepción, los sentidos humanos y el conocimiento y es que los sentidos son los medios para que el hombre perciba y conozca dónde está y aprenda todo lo que lleva esto dentro.

-¿Por qué se afirma que los sentidos están “culturalmente educados”? Ejemplifica.
Los sentidos están “culturalmente educados” ya que cada cultura enseña a ver de determinada manera a cada cosa (diferente a otras) por ejemplo el sentir el rojo como amor, fuego, o caliente y el azul como frío (lo pueden apreciar en las canillas por ejemplo).

-¿Cuál es la diferencia entre conocer y reconocer un objeto del mundo?
La diferencia entre conocer y reconocer es que conocer es cuando sos indiferente a algo y reconocer es cuando alguien te lo inculcó y uno lo pone en “práctica”.

-¿El hombre siempre ha percibido el mundo de igual manera? Justifica.
No siempre se tuvo la misma visión para el mundo, hasta el S XV los europeos creían que el mundo estaba sostenido por elefantes parados sobre una tortuga.

-¿Qué teorías sobre la percepción se mencionan en el texto?
Dos teorías: una es la visión naturalista la cual dice que lo que vemos es un reflejo de lo que nos rodea y habla de la individualidad. Otra visión es la de Gestalt, una de las características es que es contemporáneo. Gestalt dice que este ordenamiento de las imágenes que percibimos obedece a ciertas leyes que son válidas para todos los hombres, aunque varíe la forma de percibir según la cultura a la que pertenecen.

Civilización - Barbarie (según Sarmiento y Jauretche)

Sarmiento aspiraba a crear una Europa en América, sin importar los obstáculos que se le presentan, destruyendo lo que sea necesario para el crecimiento y desarrollo de la misma.
La idea planteada por Sarmiento de civilización y barbarie lleva al siguiente dilema: “todo lo hecho propio por le simple hecho de serlo es bárbaro. Por el contrario, todo lo proveniente de otras culturas, tales como la Europea, es civilizado”. Con esto ¿Podríamos afirmar que civilizar es desnacionalizar?.
Entre sus pensamientos Sarmiento sostenía que un territorio avanzaría siempre y cuando el espacio geográfico sea apto y los habitantes civilizados. En el caso específico de América afirmaba que, a causa de la presencia de los indios, ésta nunca llegaría a avanzar. Sarmiento tenía actitudes etnocentristas, con esto me refiero a una alta valoración de las características culturales europeas en oposición a las nativas, quienes eran llamados por desprestigio o inferioridad por no ser europeas, tener tez blanca.
En contraposición a esta postura se encuentra la de Jauretche, un pensador, escritor y politico argentino, quien criticó la visión consagrada pro Sarmiento. Jauretche descree en construir una historia en terminos de oposición (civilización-barbarie), también afirma que de esta oposición creada nace la denigración, típica expresión del pensamiento colonial. ¿Acaso todo lo dicho/hecho por un indio es considerado bárbaro? Ahora, si lo dijera un Europeo… ¿se seguiría considerando bárbaro o pasaría a ser civilizado? Jauretche no coincidía con la idea de acabar con los indios o usurparle sus tierras, no estaba a favor de la deculturación ocurrida.
En ambas posturas se presenta una contra opinión frente a la identidad cultural. Sarmiento prefería adaptarse a la identidad cultural que brindaba Europa, mientras que Jauretche quería mantener la identidad cultural propia antes que ninguna.
Como conclusión puedo afirmar que apoyo la opinión de Jauretche, porque este defiende primero lo nuestro, pero sin negar la incorporación de ciertos elementos europeos que colaboran en el crecimiento y la mejora de ciertos aspectos de l cultura. Por otro lado, no concuerdo con la postura tomada por Sarmiento sobre erradicar los indios de su tierra ya que éstos se podrían considerar “dueños” de la misma y no porque se crea a los europeos como más avanzados o mejor educados están en el derecho de invadir, matar, maltratar o faltar el respeto, como lo hicieron, a los indios.

Los primeros pasos

Estamos en la clase de cultura y comunicación organizando nuestro blog para la muetra del 22/10 llamada "Novena muestra Patagónica de producciones escolares". Planeamos y nos pusimos de acuerdo sobre qué ibamos a subir y como nos ibamos a organizar con la presentación del blog. En las proximas clases vamos a estar editando nuestra página y resolviendo los temas a tratar.
Bueno me voy a seguir planeando el blog y MANOS A LA OBRA CHICAS!

Una clase común de Cultura y Comunicación.

¡Buen día!. Hoy Lunes 4 de octubre estuvimos analizando qué clase de información y de qué manera subirlas a nuestro nuevo blog. En los próximos días, vamos a estar publicando trabajos que hicimos a lo largo del año. Primero, cada una va a subir el trabajo final de cada trimestre, y luego los trabajos que realizamos a lo largo del año: Resúmenes, cuadros comparativos, apuntes, textos, etc. Como tarea, Ceci nos dijo que nos encargáramos de editar de a poco el blog.

Un día como cualquiera!

En este momento,estamos en clase donde la profesora Cecilia Olivares nos dictó consignas que debemos realizar posteriormente en nuestras casas.Las mismas están vinculadas a la realización del blog que expresa lo que hacemos diariamente en la materia de Cultura y Comunicación del IAE.Además en el día de hoy hemos avanzado mucho,ya que comenzamos con un tema nuevo vinculado con los sistemas simbólicos,los cuales incluyen los signos y las señales que nos rodean.

Un nuevo proyecto esta naciendo...

Hoy estuvimos viendo como configurar y editar nuestros perfiles en el blog, fue complicado definir un color y tipo de fondo ya que todas teniamos gustos distintos ademas hablamos sobre la exposicion el viernes 22 de Octubre (quedan cuatro clases para terminar de construir este blog), donde vamos a presentar todos los trabajos del año, que incluyen imagenes y guias de lecturas. Estamos emocionadas por este nuevo trabajo porque nos sentimos escritoras, la dejo acá porque se acaba el tiempo de clase y Ceci nos apura.

¡Comento por primera vez!
Estamos descubriendo el mundo "blogger" en cultura y comunicación, con Juli, Emi, Mai, Nasti y Ceci

¡Acabo de crear mi primer Gmail!. Soy la segunda editora (después de Ceci).

Preguntas para pensar

¿qué es la cultura?

¿qué nos hace ser argentinos, hombres, mujeres, latinoamericanos?

¿cómo nos comunicamos los sujetos? ¿y los animales?

¿el arte, la música, el cine tiene su propio lenguaje?

bienvenido querido lector...

...así empezamos: pensando en conjunto, una mañana cualquiera en el IAE de Comodoro Rivadavia.